A língua portuguesa como ferramenta para a internacionalização no curso de pós-graduação em engenharia ambiental

Portuguese language as a tool for internationalization in the post-graduate course in Environmental Engineering

Carina Merkle Lingnau y Rodrigo Lingnau. Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR-FB), Brasil

RESUMEN

O discurso da internacionalização tomou conta das instituições de ensino superior (IES) e chegou até a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), que é multicampi e está localizada em treze campi do estado do Paraná. Entre os vários cursos oferecidos pelo campus UTFPR de Francisco Beltrão (UTFPR-FB) está o Programa de Pós-graduação em Engenharia Ambiental (PPGEA), que recebeu o primeiro acadêmico paraguaio para cursar o mestrado no ano de 2019. Com o objetivo de relatar a experiência do uso da língua portuguesa como instrumento de internacionalização utilizamos como metodologia deste artigo o viés discursivo de Foucault (2014a, 2014b), Morosini (2008, 2017) para a questão da internacionalização, entre outros. Como resultados e discussão tivemos o discurso da internacionalização presente em todas as etapas das atividades e relações desenvolvidas entre o acadêmico, o programa de mestrado e as demais instâncias envolvidas. Em relação à conclusão percebemos que a língua portuguesa pode ser instrumento de internacionalização e de soft power.

ABSTRACT

The internationalization discourse took over the higher education institutions (HEIs) and reached the Federal Technological University of Paraná (UTFPR) which is multicampi and is located in thirteen campuses in the state of Paraná. Among the various courses offered by the Francisco Beltrão UTFPR campus (UTFPR-FB) is the Postgraduate Program in Environmental Engineering (PPGEA) which received the first Paraguayan academic to attend the master’s Program in 2019. With the objective of reporting the experience of using the Portuguese language as an instrument of internationalization we use as methodology for this article the discursive bias of Foucault (2014a, 2014b), Morosini (2008, 2017) for the discussion of internationalization, among others. As results and discussion we had the discourse of internationalization present in all stages of activities and relationships developed between the academic, the master’s program and the other instances involved. Regarding the conclusion we realize that the Portuguese language can be an instrument of internationalization and soft power.

PALABRAS CLAVE / KEYWORDS

PPGEA, mobilidade internacional, políticas linguísticas, discurso, UTFPR, América Latina, Brasil, Paraguai

PPGEA, international mobility, language policies, discourse, UTFPR, Latin America, Brazil, Paraguay